Tecnologia da informação e da comunicação no ambiente escolar.

Partindo da necessidade que temos hoje, de fazer uso das “novas tecnologias” no nosso cotidiano, no exercício da nossa profissão não deve ser diferente, tendo em vista a facilidade e proximidade que a maioria dos nossos alunos tem dessa ferramenta rápida e de fácil acesso chamada internet.

Você educador já pensou em fazer ou teve a oportunidade de trabalhar com seus alunos como preencher gabarito de leitura ótica? Será que quando chegar à hora deles participarem de olimpíadas científicas, se submeterem a provas de vestibular eles vão estar preparados para preencherem conscientemente e sem nenhuma dificuldade?

Outro ponto importante a respeito do uso dessas ferramentas tecnológicas é que de forma alguma substituíram a presença do professor em sala de aula, não substituirá o contato visual, auditivo e principalmente o contato sócio-afetivo que se precisa ter entre professor e aluno.

Nossas escolas hoje, públicas ou privadas tentam se adequar ao que se tem de melhor em recursos tecnológicos para tornar as aulas mais dinâmicas, interativas e mais participativas, temos vários exemplos dessa gama de recursos como o data show, computadores com acesso a internet, simuladores entre outros, no entanto se enganam os professores que acham que baixar uma aula pronta num site qualquer, utilizando o Google como “salvação” para não preparar aula, que os alunos não vão saber de onde foi retirada a aula.

Nós professores precisamos entender que somos “vendedores de idéias”, e que um bom professor é aquele que consegue utilizar o seu “poder de sedução” para cativar seu aluno e trazê-lo para caminhar junto. Somos detentores do processo, mas não somos detentores do conhecimento, refletir e colocar em prática já seria um grande avanço no processo educativo, beneficiando a todos que fazem a comunidade escolar no nosso país.

Não dá para sermos utópicos em acreditar que essa realidade vai ser alterada rapidamente, mas isso não significa “entregar os pontos”, esses alunos precisam de momentos que valham a pena serem vivenciados, deixando-os preparados para toda e qualquer exigência de avaliações a nível municipal, estadual e federal.

A tecnologia de informação e comunicação (TIC) está disponível para que nós coloquemos nossos alunos para pensar, produzir pois em muitas situações eles dominam mais essas ferramentas do que nós professores, então o que nós estamos esperando? coloquemos nossos alunos para trabalhar para nós, adquirindo senso de responsabilidade, sentindo-se útil nas aulas, motivando os demais alunos e sendo peça principal no processo de melhoria da qualidade do ensino aprendizagem.

Prof. Jurandy Cardoso e Prof. Pollyanna Meireles.

E.M.E.F. José Fernandes de Oliveira  - Distrito do Marinho.

Brasilidade

                                           

    O Brasil é muito diverso: plantas, animais, regiões, cidades, lugares, e com o ser humano não é diferente. Em meio a tanta diferença, percebe-se a variada gama de raças, cores e crenças que existem em nosso país, e com estas, traços culturais provenientes de cada um. Isso é Que faz nossa cultura ser tão rica e diversa como é. Em qualquer lugar que estivermos seremos sempre esse povo rico, diverso e cultural por natureza.

     Nós temos de tudo para sermos felizes, mas devido a desigualdade social, a mesticidade de raças e religião, e etc; o preconceito se torna presente.

     Muitas pessoas jogam a responsabilidade de educar, para a escola e esquecem que o dia-a-dia influência muito a formação do ser humano.

*A família é a base, é nela que nos espelhamos.                                      

*A escola é o complemento, é onde aprendemos a organizar nossas idéias.

*A sociedade é onde colocamos nossas idéias em prática.

     Não adianta só a escola tentar educar se a família não ajudar.Por exemplo, em Chaves animado, Kiko aprende na escola como se comportar e que deve tratar as pessoas por igual. Mas Dona Florinda (sua mãe) tem preconceito com os pobres e não quer que ele se aproxime dos vizinhos da vila.

     Então para termos um Brasil melhor temos que mudar a nós mesmos. E para que seja mais fácil essa mudança é necessário que haja interação entre família/escola/sociedade.

A cultura de um povo

Demonstra sua identidade

Os traços em cada rosto,

E não importa a idade,

Basta só um sorriso

E já vemos felicidade.

O Brasil é um país

Rico e maravilhoso

A cultura de sua gente

É um diamante precioso

Por isso sou brasileiro

E de ser sou orgulhoso.

Em tanta brasilidade

Surge então, grande defeito,

Cultura, religião, etnia,

Fomentando o preconceito.

Pra se firmar o ditado:

“Não existe bom sem defeito!”

                                                                                                                         

                         Joab Jorge Leite de Matos Júnior,

                                     Josefa Maria de Oliveira,

                                            Vannilla Vidal do Nascimento.

A alegria

                                       

     A imagem mostra a interação das crianças parando o jogo de futebol e o trabalho na terra, para mostrar a alegria  do grupo na hora de ser fotografado. Mesmo em situações tão diferentes, a alegria está estampada no rosto deles.                                                                                      

    Na outra situação, duas crianças estão concentradas no trabalho de pintura sem demonstrar que perceberam o momento que foram fotografadas.

   Já as últimas imagens abordam turmas do ensino básico, com crianças aprendendo de maneira lúdica, demonstrando também a socialização entre elas e a realização de atividades de leitura e escrita com mediação da professora. É perceptível no fisionomia das crianças o interesse pelos jogos e o ambiente em que se encontram.                

                                                               Alcymarya, Inalda.

O processual e o lúdico

O curso de formação

Aos professores está ajudando

Estamos lendo e escrevendo

E as coordenadoras orientando.

Foram oferecidos vários textos

Para cada professor analisar

Saíram leituras brilhantes

Para nossos trabalhos concretizar.

Todas as disciplinas participando

História, Geografia, Português e inglês

Ciências, Filosofia e Matemática ensinando

E o aprendizado interdisciplinando.

Alguns autores já foram lidos

Lilian Passarelli e outros

Discutidos e muito mais

E também leitura de alguns cartazes.

Um cartaz era crianças pintando

O outro a fome aguçando

Mas a maioria mostrava

O professor ensinando

As tardes sem os alunos

Não quer dizer moleza

Pois estamos estudando

E aprendendo com certeza.

A turma está animada

Os cursistas estão participando

O grupo de intelectuais unidos

Todos saem ganhando.

Vamos salientar as orientadoras

Que com compromisso estão preparando

Este curso com trocas de experiências

E a nossa intelectualidade aumentando.

De: Edinaide e Cândida